Чтобы образование не превратилось в фальсификацию. В РГГУ преподаватели и студенты факультета журналистики договорились о правилах использования ИИ

23 февраля 2026 г.

Преподаватели вузов сейчас получают практически от 100% своих студентов работы, подготовленные искусственным интеллектом или с его помощью. Специалисты по гуманитарным дисциплинам подняли вопрос: где границы допустимого, когда нейросетью можно пользоваться как инструментом, в каких случаях работу принимать не стоит. Стало понятно, что нужны правила использования ИИ для выполнения заданий преподавателя.

На факультете журналистики РГГУ решили пойти путём обсуждения и переговоров. Сначала в преподавательском чате, где коллеги делились фрагментами работ, которые написала нейросеть. К слову, теперь студенты сдают такие в большинстве своём.

Михаил Кожокин, к.и.н., профессор Института журналистики и медиаиндустрии РГГУ рассказал: лично, в своей практике наблюдал, как тексты студентов, для которых естественны шероховатости, неровный стиль, иногда наивная логика «стали слишком гладкими», написанными ровно, аккуратно, «академическим тоном» с обобщенными выводами в конце. «Академический камуфляж, если по-простому. Формально придраться не к чему. Но читаешь и не видишь автора», - цитирует профессора Телеграм-канал «Наука и университеты».

Преподаватели РГГУ стали проводить семинары — сначала со студентами, потом с коллегами, и выяснили, что у всех участников образовательного процесса есть запрос на правила, и их нужно сформулировать и зафиксировать. После неоднократных обсуждений Ученый совет Института журналистки и медиаиндустрии РГГУ утвердил Регламент использования ИИ в учебном процессе в качестве эксперимента на весенний семестр 2026 года. Решено, что ИИ пользоваться допустимо, но с указанием, что в подготовке работы применялись технологии. Оговаривается, что ИИ — это инструмент, а ответственность за текст несет студент как автор текста.

«По сути, университеты сейчас заключают со студентами новый договор. Технологии можно использовать, но мышление, аргументация и позиция должны оставаться авторскими, человеческими. Я убежден, университет сегодня должен учить не избегать ИИ, а учить работать с ним осмысленно. Понимать его ограничения, проверять его ответы, не подменять им собственную мысль. Потому что образование гуманитариев — это не производство текста, а формирование мышления и личности», - высказался Михаил Кожокин.

«Прессапарте»/Pressaparte.ru