Старшеклассники могут получать профессию ещё до окончания школы

23 марта 2023 г.

Пока на такой шаг решились только в Москве. В столице с 1 сентября 2023 года в начнёт действовать единый стандарт предпрофессионального образования. Его разработали для школ, где есть предпрофессиональные классы - а таких в столице около 400, и учатся в них почти 52 тысячи старшеклассников.

Новые образовательные программы составлены таким образом, что к моменту окончания школы выпускник кроме аттестата получит первую специальность и соответствующее свидетельство. Предусмотрено обучение по медицинскому, инженерному, академическому, кадетскому, предпринимательскому, педагогическому, спортивному, медиа- и IT-направлениям.

«Ученики инженерных классов освоят профессию чертежника-конструктора, учащиеся IT-классов пройдут обучение по программе «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин», а учащиеся медицинских классов - по программе «Младшая медицинская медсестра», - приводятся пояснения на портале mos.ru.

Часть уроков проходят в школе, причём предметы, предусмотренные учебным планом, адаптированы под предпрофессиональные направления. То есть будущие врачи на уроках английского языка изучают специальную медицинскую лексику и терминологию, а на уроках литературы - образ врача в классике. Проектная и исследовательская деятельность школьников организована на базе вузов, чтобы дать им представление о развитии науки и перспективах в выбранной отрасли. Для знакомства с отраслью, со специалистами в интересующей области школьникам организуют экскурсии на профильные городские предприятия.

Предпрофессиональные классы открылись в Москве ещё в 2015 году, но единый стандарт обучения вводится только сейчас. Как сообщается, это делается для того, чтобы дать школьникам более «широкие возможности для профессиональной самореализации». Назвать это экспериментом нельзя, скорее это возврат к давним советским методикам, когда часть школ, особенно в сельской местности, давали своим выпускникам вместе с аттестатом об образовании, документ о полученной профессии. Но последуют ли таким путём, вслед за московичами, школы в российских регионах – сказать сложно. Для того чтобы учить профессиям, даже на начальном уровне, нужны в первую очередь, преподаватели-специалисты, а также специальные методики, программы обучения, необходимая учебная литература, разработка или присоединение к единому стандарту. Смогут ли это обеспечить школы в регионах и без того испытывающие трудности, прежде всего кадровые? Вопрос открытый. Но то, что старшеклассники могли бы получать первую профессию ещё до окончания школы, доказывает и советский опыт, и современный московский эксперимент.

«Прессапарте»/Pressaparte.ru